El impacto de la Inteligencia Artificial en la educación y en las prácticas diarias

El Foro Internacional de Inteligencia Artificial (FIIA 2023) abordó recientemente cuestiones cruciales relacionadas con la educación y el empleo en la era de la Inteligencia Artificial (IA). Uno de los paneles más destacados, titulado «Prompting: el arte de preguntar», contó con la participación de tres expertos: Doménica Parada de AWS, Nicolás Surijon de DirMOD y Astrid de Herrera de Ticmas. Estos expertos exploraron cómo la IA está cambiando el paradigma en la forma en que abordamos los problemas, basándonos en indicaciones y preguntas a la IA.

Anteriormente, hemos observado que la IA ha transformado la manera en que generamos contenido. En el proceso de ajustar el tono y el estilo del artículo, se requirieron dos iteraciones de instrucciones para que la IA proporcionara un resultado satisfactorio. Esto es relevante porque refleja la esencia de lo que se discutió en el panel: la interacción con la IA.

Doménica Parada de AWS señaló que este cambio se alinea con una tendencia que ya estaba en marcha desde las últimas décadas: un cambio del rol tradicional del docente hacia el de un mediador del proceso de aprendizaje, donde el estudiante asume un papel más activo. Esto rompe con el antiguo modelo en el que el docente era la autoridad suprema que enseñaba y los estudiantes simplemente respondían a sus enseñanzas. Ahora, la clave para la enseñanza es aprender a través de preguntas, y estas preguntas deben ser significativas y profundas.

Astrid De Herrera de Ticmas respaldó esta idea, enfatizando la importancia de las preguntas, especialmente aquellas que comienzan con un «por qué». Estas preguntas esenciales permiten un enfoque más curioso y comprometido hacia la educación, lo que no es nada nuevo, ya que Sócrates lo practicaba hace siglos.

Nicolás Surijon, CEO de DirMOD, comparó la transformación actual con la revolución que trajo la aparición de Internet. Sostuvo que estamos ingresando en un mundo donde las habilidades, especialmente la creatividad, serán cruciales, y que la brecha entre educación y trabajo se está estrechando.

La inteligencia artificial se ha convertido en el corazón de nuestra realidad cotidiana, y la pregunta se ha convertido en la herramienta clave para abordar la modernidad. Tanto es así que ha surgido una nueva profesión, el «Prompter Engineer», que se encarga de interactuar con la IA. Este ingeniero es un experto en el lenguaje que comprende la IA, lo que representa un avance significativo en la interacción hombre-máquina.

Surijon destacó que la forma de hacer preguntas a la IA no es tan importante como el resultado que se busca obtener. La conversación con la IA es un proceso iterativo y repetitivo, y encontrar una voz clara y articulada es esencial sin perder de vista la comunicación humana genuina.

Este nuevo enfoque también podría compararse con la figura del tutor en la educación, brindando a los estudiantes acceso a un docente las 24 horas del día, los 7 días de la semana. Esto facilita hacer preguntas que, tal vez por timidez o temor a ser juzgados, no se atreverían a plantear en un aula tradicional.

En última instancia, esta transformación nos reconecta con la base del proceso educativo, que es la socialización y la comunicación. La enseñanza a través de preguntas desempeña un papel fundamental en el desarrollo de habilidades de comunicación efectiva. Además, la importancia de la comunicación se refleja en la encuesta a los gerentes de recursos humanos en Estados Unidos, donde la comunicación se clasifica como la habilidad más importante al contratar a alguien.

En resumen, el Foro Internacional de Inteligencia Artificial resalta la importancia de hacer preguntas tanto en la educación como en el ámbito laboral. A medida que estos dos espacios convergen, la habilidad para hacer preguntas se convierte en un factor crucial. Estamos redescubriendo la esencia de la socialización y la comunicación, donde hacer preguntas se convierte en el camino hacia un futuro prometedor.